性別研究所 林佩雯教授 榮獲115年度教學實踐研究計畫
學門：通識(含體育)
計畫名稱：拆解浪漫愛迷思：愛情腳本重構與溝通協商素養教學
指導115年度國科會大專學生研究計畫通過名單
| 學系 |
學生名字 |
指導老師 |
計畫編號 |
計畫名稱 |
| 英語系 |
柯惠慈 |
劉彩秀 |
115-2813-C-128-027-H |
族群認同、台灣閩南語使用與族語能力之關聯性研究：以雙北地區居民為例 |
| 日文系 |
林妤姗 |
蔡嘉琪 |
115-2813-C-128-018-H |
文化之森的視覺符號——以日本上野公園國立設施之視覺識別系統為例 |
| 日文系 |
張斯媛 |
林曉淳 |
115-2813-C-128-019-H |
「探討「原子彈爆炸記憶」在動畫與繪本中的再現與轉化」 |
114學年度 人社院 教師獲獎名單
| 英語系 |
施恩惠 |
副教授 |
114學年度教師教學卓越獎勵-教學績優獎 |
| 日文系 |
林雪貞 |
助理教授級專業技術人員 |
114學年度教師教學卓越獎勵-教學績優獎 |
| 英語系 |
劉彩秀 |
副教授 |
114學年度績優輔導老師-優良獎 |
| 日文系 |
林曉淳 |
副教授 |
114學年度績優輔導老師-優良獎 |
| 英語系 |
劉彩秀 |
副教授 |
114學年度研究績優-甲等 |
114學年度 人社院 教師學術發表暨創作獎勵名冊
| 學系 |
教師 |
著作名稱 |
獎勵金 |
| 性別所 |
伍維婷 |
Expanding Political Space for the Transgender Population in Schools: A Global Comparative Perspective on Transgender Policies in Taiwan’s Higher Educa |
10,000 |
| 性別所 |
蕭宏祺 |
Thai boys’ love pilgrimages and experiential tourism: Chinese female fandom in a queer utopia |
20,000 |
| 性別所 |
蕭宏祺 |
Branding the diva: popular feminism and the platform economy in a Chinese-language Netflix meta-drama |
20,000 |
| 性別所 |
蕭宏祺 |
PLATFORM POLITICS: COMMONWEALTH MAGAZINE AND THE MEDIATIZATION OF ESG IN TAIWAN |
10,000 |
| 社心系 |
張思嘉 |
交友apps親密安系發展歷程的信任建立策略 |
10,000 |
| 社心系 |
江文慈 |
社群媒體使用與憂鬱：社會比較與社會排斥的中介效果 |
20,000 |
| 社心系 |
江文慈 |
鍛鍊健康心智：正念、韌性與正向情緒的促進 |
20,000 |
| 社心系 |
江文慈 |
鍛鍊健康心智：正念、韌性與正向情緒的促進 |
10,000 |
| 社心系 |
曹家榮 |
自我追蹤與健康管理：穿戴裝置中介健康的理論分析架構 |
20,000 |
| 英語系 |
劉彩秀 |
Unraveling the impact of sociocultural factors on Indigenous heritage language proficiency in Taiwan: The crucial mediating role of heritage language input |
20,000 |
| 英語系 |
施恩惠 |
Fleeing from the Cyclops’s Eye: Exploring Human Agency in the Digital Epoch in Ali Smith’s “After Life” |
10,000 |
| 日文系 |
蔡嘉琪 |
今昔物語集 震旦部【全新經典譯注版】 |
20,000 |
